11月25日，国家教育部正式下发了《教育部关于公布首批国家级一流本科课程认定结果的通知》，由我院院长张肃教授负责的“国际贸易实务”课程获批“线上线下混合式一流课程”，这是我院在历史上首次在教学类项目上获得国家级称号，也是我院在十三五收官之年，取得的重要突破。

　　根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）精神和有关通知要求，经省级教育行政部门、有关部门（单位）教育司（局）、部属高等学校申报推荐，并经专家评议与公示，认定5118门课程为首批国家级一流本科课程。其中，线上一流课程1875门，虚拟仿真实验教学一流课程728门，线下一流课程1463门，线上线下混合式一流课程868门，社会实践一流课程184门。

　　“国际贸易实务”课程在2019年完成吉林省精品在线开放课程验收，同年获批吉林省首批“金课建设项目A类”并被推荐申报国家一流课程，2020年获批国家一流本科课程。在课程建设过程中，张肃教授带领的课程团队始终坚持“以学生为中心、以成果为导向”的课程理念，将课程思政润物无声的融入课堂管理和教学内容，打造了“一心六翼、多元并重”的课程模式，构建了线上线下混合、课前“启而不发、循序渐进”--课中“启发心智、课堂翻转”--课后“善待差异、因材施智”的总体教学设计，从而变传统课堂的“知识输入”为“思维产出”。“国际贸易实务”课程作为学生最喜欢的课堂，最大限度激发了学生的学习兴趣、挖掘了了学生的学习潜力，实现了“快乐学习”。

　　12月5日，受吉林省教育厅委托，张肃教授代表课程团队面向全省高校，通过超星学习通在线平台，分享了课程的建设经验。报告的题目是“成长活力与学习效果双提升的对话式课堂设计与应用”。报告用“以智能汇质能·以智变引质变”为切入点，将“乐为·敢为·有为”融入课程建设，结合张肃教授的课程建设经验详细介绍了“对分+BOPPPS”混合式课堂的设计理念、设计方案、课程评价方案。同时从“课程精心，学习有感；课程用心，学习有趣；课程尽心，学习有效；课程暖心，学习有力”四个维度分享了课程的建设过程和心得。

　　课程是高等学校教学建设的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实专业建设，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。学院高度重视课程建设，成立了“肃说”工作坊，开展了四期“混合式课改设计与实践成果”的主题研讨，获批学校一流本科建设项目7门。在十四五期间，学院必将把课程建设作为重中之重，全力打造“金课”建设，实现“以学生发展为中心”的人才培养目标。